梅村中心幼儿园坐落在吴文明的发源地——泰伯故乡梅村，这儿孕育了绚烂的吴地文明，“行善积德，人事交好”，自古至今是梅村的憨厚民俗。近百年来，幼儿园沉淀了“人事相善”的办园理念，2003年被评为“江苏省演示性试验幼儿园”，2018年成为江苏省幼儿教育科研基地。
“十二五”期间，幼儿园以自主游学、阳刚助学、文明伴学为特征，进行“互动型”课程的园本研讨。跨入“十三五”，着力于根底课程、特征课程、寻常时间的齐头并进，完成全部教育力气（包含儿童、教师、家长等）的“相伴相生”，以幼儿园主题活动、游戏、日子为切入点，开发“日子相遇”“游戏作伴”“主题共生”的课程建构方法。
“三有一善”即“有德行、有志趣、有情意、善教化”，是梅幼教师培育目标。在教师专业成长方面，除了传统的“青蓝工程”结对培育、园本研修等途径，近年来梅幼又启动了“青年教师优享养成方案”，经过导师招募、签定合约、量身定制培育方案等，让骨干教师助力青年教师一起成长。还经过“经典‘涌’撒播”等活动，协助教师改动教育理念，改动教育行为，连续多年的“上善论坛”邀教育专家经过讲座、沙龙、实操等方法，聚集课程研讨与实践，也会敞开一些日子美学、心理健康等论坛内容，经过沟通与咨询，进步教师的日子质量。
幼儿园聚集儿童“三有一善”的培育目标——有生机、有童真、有爱好、善共处（即在健康、品格、常识技术、社会性等方面取得多样化开展），经过营建活动环境，供给活动渠道，进步幼儿知道国际、适应环境、改造环境的才能。
梅幼把对每个幼儿的点评嵌入生动的课程活动情形，构建开展性点评机制——“小善秀评选”，触及日子、学习的各个领域，评选的含义在于看到孩子的成长进程——本来不会的学会了，本来不可的变行了，本来的强项成了真实的专长。幼儿得到个性化开展，近年来，有不少幼儿在市级主持人大赛、绘画竞赛、童谣传唱等活动中获奖。
近年来，梅幼被评为江苏省文明单位、省安全学校、市演示家长学校等荣誉。《促进幼儿多样化开展的互动型课程的实践研讨》获评为“第三届江苏省教育科学精品课题”，《支撑幼儿多样化开展的“互动型”课程》获江苏省教育成果奖二等奖。
作为集团园，梅村中心幼儿园将携手新吴区梅荆花园幼儿园、梅村幼儿园泰伯分园、吴樾花园幼儿园，将持续用那一份执着，自傲而坚定地走在“有内在，有质量，有生机，善成长”开展道路上，为新吴学前教育夸姣的明日而不懈努力。
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